Право на будущее - уважение сегодня
Часть I. Диагноз
|
Государственный дом-интернат для детей с отклонениями умственного развития. Российская Федерация.
© МА |
по оценкам Всемирной организации здравоохранения
"Мы должны стремиться к тому, чтобы люди-инвалиды пользовались всеми правами человека на территории всех стран-членов Европейского Союза. В особенности это касается права на образование, работу, личную и семейную жизнь, здравоохранение и социальное страхование, защиту от бедности и социальной изоляции, а также права на достойное жилище".
Питер Шидер, Президент Парламентской Ассамблеи
Совета Европы, Страсбург, январь 2003 г.
"Инвалиды - такие же граждане, как и все остальные, и обладают теми же правами и обязанностями. Однако барьеры, до сих пор существующие в обществе, а также недостаточный уровень оказываемой им поддержки, не позволяют им в полной мере реализовать все свои человека. Именно поэтому инвалидность следует рассматривать как вопрос из сферы прав человека".
Декларация неправительственных организаций инвалидов,
Страсбург, январь 2003 г.
"Международная Амнистия" озабочена тем фактом, что нарушения прав людей с отклонениями психического развития до сих пор широко распространены. В некоторых странах таких людей принято помещать в дома-интернаты, без надежды на то, что решение об их содержании в таких учреждениях будет когда-либо пересмотрено. Какое будущее ожидает детей и молодых людей с отклонениями в психическом развитии? Смогут ли они влиться в общество? Как сделать так, чтобы их права соблюдались, и чтобы они могли вести полноценную жизнь?
|
Ира, девушка 19-ти лет.
© МАI |
Ира, девушка 19-ти лет, живёт в государственном доме-интернате для детей с отклонениями в психическом развитии. Она ожидает перевода в другое учреждение - на этот раз для взрослых с отклонениями в развитии. У неё нет родственников - по крайней мере, она ничего о них не знает. Ира рассказала представителям "Международной Амнистии" о своих надеждах: она хочет стать деловой женщиной и зарабатывать достаточно денег, чтобы обеспечивать себя и своих близких. Ира с гордостью говорит, что у неё самый лучший диагноз - мягкая форма олигофрении. Она считается дееспособной и стремится к независимости, однако Ира оказалась в безвыходной ситуации: единственная дорога, открытая для неё в Российской Федерации - это дорога в приют для людей с отклонениями в психическом развитии; причём в некоторых случаях приют может располагаться в том же самом здании, за тем же самым забором.
|
Анна Битова
© МА |
 (требуется Real Player) |
"Российские врачи слишком торопятся диагностировать тяжёлое заболевание у ребёнка. А ведь такой диагноз может изменить всю жизнь. Раньше, бывало, стоило поставить ребёнку диагноз "аутизм", и всё - такой ребёнок рисковал остаться вообще без образования, потому что школ для аутичных детей просто не было. И приходилось хитрить - например, ставить диагноз "умственная отсталость", чтобы ребёнок мог пойти в школу. Сейчас ситуация понемногу улучшается. Но до сих пор врачи часто слишком легко ставят детям диагноз "эпилепсия". Такой диагноз может ущемить их права, потому что на его основании им отказывают в праве на посещение сада и школы, предлагая, в лучшем случае, надомное обучение".
Анна Битова, Президент благотворительной организации
Центр лечебной педагогики, Москва
Анна Битова - не единственный российский специалист, который считает, что диагноз в состоянии предопределить судьбу ребёнка. Российские психотерапевты и психиатры употребляют такие термины, как "олигофрения" (диагноз Иры), "имбецильность" и "идиотия"; эти термины отсутствуют в Международной классификации заболеваний, составленной Всемирной организацией здравоохранения (IDC-10). Ирина Бгажнокова из Института повышения квалификации учителей говорит, что её коллеги добиваются от министерств образования, здравоохранения и социального обеспечения принятия закона, согласно которому члены медкомиссий были бы обязаны диагностировать детей в соответствии с современными нормами.
|
Элеонора © МА |
"Сейчас этих детей - стоит лишь на них навесить отрицательный ярлык - сразу же исключают из общества, исключают из жизни их сверстников. И только когда начинаешь думать о них как о детях - именно детях в первую очередь - а уже потом как об инвалидах, только тогда можно действительно помочь им развиваться и расти".
Мэри Майерс, психиатр с 30-летним опытом
консультаций по проблемам в обучении
В последние десятилетия медицина многое узнала о природе таких отклонений, как синдром Дауна и аутизм, и осознала потенциал людей с подобным диагнозом. Правительства и общественность многих стран предприняли попытки оказать требуемую помощь этим людям.
|
Рэйчел © МА |
 (требуется Real Player) |
"Когда ей было 18 месяцев, родители отправились за консультацией к специалисту, потому что они понимали, что Рэйчел развивалась не так, как другие дети, и беспокоились, что она могла так и не научиться ходить. Специалист заверил их, что девочка сможет ходить, но при этом её словарный запас останется небольшим, не более 60 слов, и что она навсегда останется на иждивении родителей и у неё никогда не будет своей собственной, независимой жизни. Специалист предложил родителям Рэйчел отдать её в интернат или приют, где за ней бы присматривали. Родители не согласились и оставили Рэйчел дома. Они стали изыскивать любые возможности для образования девочки. Недавно она закончила школу, и этим доказала, что детям с отклонениями в развитии совсем не обязательно отправляться в больницу или приют".
Шамаль Галетти, менеджер
по социальному обеспечению
